前幾天整理廚房，
在廚櫃深處發現一年半前在日本買的幼兒筷子。
可能我有一半是出於對現今風氣的抗拒心理吧，
加上我跟老公從來不會要求大福「趕進度」，
看到這對被遺忘的筷子，
才想起大福下月就三歲，
我跟老公卻從來沒要求大福用筷子。

在外用餐，或facebook不時看到，
不少比大福小的幼兒使用學習筷子或已學會寫字等等。
當然，有些小朋友真的天資特別聰慧過人，
但對於一般三歲以下的幼童來說，
建議先練習手部肌力與肌耐力、手指分化協調活動
(例如玩黏土、砌積木、串珠等等)
用筷子或握筆當作玩玩就好，不用強行要求正確的握法。
常常看到有些長輩很心急，不停糾正孩子的握筷手勢，
有時自己勞氣，甚至責罵小孩為何做不到，
小孩也容易有挫敗感。其實不少專家也建議小孩到四、五歲以上，
待手部有一定的肌力與肌耐力及協調性，
再學正確的筷子使用方法，
容易上手，姿勢也會比較正確。
2歲左右他用筷子玩夾火車…
不用理會姿勢是否正確，孩子自會有自己的方法
其實這已是在不自不覺間做到肌力與協調性的訓練
同時也是一種自願性的思考訓練

同樣地，握筆寫字也應等到六歲以後，
過度地要求孩子用「正確握筆姿勢」拿筆，
除了容易為孩子帶來不必要的挫折感
(適量的挫敗會讓人成長，當過多或過早的挫折就會讓孩子不敢挑戰)。
而且我認為最大問題是握殺了孩子握筆塗鴉的樂趣啊！
小孩的專注力很低，過早太著意姿勢，又何來天馬行空的想像力？

 

讓孩子覺得好玩是學習的大前提！
雖然不會用筷子，我就讓大福自由發展，
(但同時也不要忘了在旁作適度的輕協助及鼓勵呀)
到兩歲已會自己用刀叉切食物了

最近也會學我，意粉是用叉捲著吃。
也是時候把被遺忘了的幼兒筷子拿出來讓他作新嘗試吧！

最後，我想說我不是育兒專家「上身」啊，
只是有時我也會提醒自己，
很多孩子喜歡挑戰的天性，以及豐富的創意思維能力，
就是這樣不知不覺中被大人的種種要求而慢慢抹掉！
共勉之！